¿Qué ha tenido mayor impacto en su vida, el iPad o el iPhone?

Hola buceadores! Como ya prometimos, aquí estamos para informarle de una nueva noticia que ha publicado antena3 sobre tecnología que es una de nuestras principales fuentes en las que buscamos para que esteis al tanto de lo más actual en TICs ^^
La noticia es la siguiente:

Ya ha pasado un año desde el lanzamiento del iPad. Pero, ¿considera que ha causado tanto impacto en el mundo de la tecnología como los smartphones, tales como el iPhone o los dispositivos móviles con Android?

Existen diferencias sustanciales entre el uso de un tablet y un smartphone, pero queremos saber ¿qué ha tenido un mayor impacto en su vida durante el último año: el iPad (u otro tablet), o los smartphones de Apple o los teléfonos con Android?
Una de las mejores maneras de ilustrar las diferencias entre el uso de un tablet (en particular el iPad) contrapuesto al uso de un teléfono inteligente es fijarse en los lectores RSS. Hay que indicar que mucha gente, lee los canales RSS tanto en el iPad como en su smartphone. Sin embargo, hay diferencia en cuanto a la experiencia del usuario.

En una lista de los lectores RSS más populares para teléfonos de última generación se incluyen Feedly, Google Reader, my6sense, Pulse y Reeder. La mayoría de estos servicios filtrar las fuentes, seleccionado algunas fuentes que consideran que el usuario 'debería ver', como en el caso de Pulse.

En el iPad, su funcionalidad parecida a una revista ha demostrado ser útil para la navegación entre fuentes. No hay mejor exponente de ello que Flipboard. Además, un par de aplicaciones para smartphone tienen también su versión para iPad: Pulse y Reeder. Con Reeder, no hay mucha diferencia, ya que no deja de ser la versión del Iphone pero más grande, lo que permite una navegación más sencilla.

Esto es todo por ahora chicos! Seguiremos aquí, en vuestro mar! =)

Elevan la órbita media de la EEI para evitar la colisión con basura espacial

La altura media de la órbita de la Estación Espacial Internacional (EEI) fue elevada hoy en 800 metros con ayuda de los propulsores del segundo carguero europeo, el Johannes Kepler, con el fin de evitar una colisión con fragmentos del satélite ruso "Cosmos-2251".

Los motores de la nave, adosada al módulo ruso Zvezdá, se pusieron en funcionamiento a las 06.36 hora de Moscú (02.36 GMT) y aumentaron la velocidad de vuelo de la estación en 0,5 metros por segundo", informó un portavoz del Centro de Control de Vuelos Espaciales (CCVE) de Rusia a la agencia Interfax.

Agregó que "como resultado de la maniobra para evitar la basura espacial, la altura media de la órbita de la EEI fue elevada en 800 metros".

Por su parte, la NASA señaló que los fragmentos del "Cosmos-2251" se desprendieron como consecuencia del choque con el satélite estadounidense "Iridium" en febrero de 2009.

La altura media de la órbita del laboratorio espacial fue elevada el pasado 18 de marzo también con ayuda de los propulsores del Johannes Kepler en 3,7 kilómetros, con el fin de crear las condiciones óptimas para el acoplamiento el próximo día 7 de la Soyuz TMA-21 y del transbordador Endeavour el 21.

Habitualmente la altura promedio de la EEI oscila entre los 360 y los 330 kilómetros.

Pero la plataforma pierde entre 100 y 150 metros de altura cada día debido a la gravitación terrestre, la actividad solar y otros factores, lo que obliga a corregir de manera periódica su órbita.

La actual tripulación permanente de la EEI está integrada por el cosmonauta ruso Dmitri Kondrátiev, la estadounidense Catherine Coleman y el italiano Paolo Nespoli, a los que se sumarán en breve los rusos Andréi Borisenko y Alexandr Samokutiáyev y el astronauta de la NASA Ronald Garan. 

Gracias por seguir buceando en nuestro Mar de las TICs, prometemos seguir publicando noticias interesantes =)

Práctica 5: Valoración personal de Mari Trini

Esta es la última práctica que hacemos en TICs puesto que ya acaba la asignatura muy a nuestro pesar. Antes de nada me gustaría hacer un inciso para comentar lo rápidas que se han pasado estas prácticas y por supuesto la asignatura puesto que hemos aprendido muchas cosas de manera muy amena y así es como realmente se interiorizan los conocimientos y así es como todos debemos trabajar en un futuro en las aulas.

Hemos tenido un gran ejemplo que si seguimos podremos ser grandes profesionales y personalmente en mi futuro como docente llevaré pondré en práctica todo lo aprendido.

Respecto a esta última práctica he de comentar que tanto Natalia como yo, pensamos que BuddySchool se trata de una herramienta muy útil y a la vez eficaz puesto que, como habéis podido observar, está dotada de mucha interactividad que favorece la comunicación extraescolar entre maestro y alumno con el fin de la resolución de dudas, comentarios etc.
Nos llamó la atención porque es una herramienta que apuesta por el avance de las TICs en la educación y es tema que nos interesa como futuros profesionales en este ámbito.

Por último quiero concluir dejando claro que acaba la asignatura pero no el blog y que seguiremos publicando todas las noticias en el ámbito de las TICs que nos resulten interesantes asique no dejéis de bucear en nuestro blog pues como ya sabéis siempre tenemos algo que aportar.

Un beso y gracias por vuestra atención =)